23.05.2024 в ГБДОУ детский сад № 110 Центрального района состоялся традиционный межрайонный семинар «Реализация проектов с детьми старшего дошкольного возраста, учащимися начальных классов и их родителями на основе приобщения к образовательному пространству Эрмитажа».  Мероприятие прошло в рамках деятельности сетевого сообщества «Музей глазам ребёнка». В сетевое сообщество «Музей глазам ребёнка» входят педагоги ГБДОУ и начальных классов Центрального и Выборгского районов Санкт-Петербурга, а также Всеволожского района Ленинградской области. Педагоги активно занимаются разработкой содержания проектов на культурологическую тематику для духовно-нравственного развития детей на основе приобщения к образовательному пространству музея.

Выступающие рассказали об особенностях работы над проектами, познакомили с формами и методами взаимодействия с детьми и их родителями. В данном семинаре представлены проекты участников сетевого сообщества за 2023-2024 учебный год:

— Проект «Защитники Отечества как средство духовно-нравственного развития дошкольников» (из опыта работы педагогов ГБДОУ № 110 Центрального района «Эрмитажный детский сад»);

— Проект «Воспитание чувства патриотизма у дошкольников старшего возраста посредством изучения памятников воинской славы в Санкт-Петербурге (из опыта работы педагогов ГБДОУ № 110 Центрального района «Эрмитажный детский сад»)

— Проект «Знакомство дошкольников с культурой и историей России» как форма приобщения к музейному пространству СПБ» (из опыта работы педагогов дошкольного отделения при ГРМ)

— Проект «Защитники Отечества» как форма взаимодействия с семьями воспитанников» (из опыта работы педагогов ГБДОУ детский сад № 88 Центрального района);

— Проект «Защитники Отчества» как культурно-досуговая деятельность», из опыта педагогов ГБОУ Павловская гимназия  № 209.

Также на семинаре с презентацией своих проектов выступили педагоги МОБУ СОШ «Бугровский центр образования № 2» дошкольное отделение № 1, ГБОУ СОШ № 457 Выборгского района (дошкольное отделение), ГБОУ СОШ № 636.

Реализация проектов позволила комплексно решать вопросы воспитания и духовно-нравственного развития дошкольников на основе создания педагогически организованной воспитательной среды. Технологические аспекты духовно-нравственного воспитания дошкольников были представлены в выступлениях педагогов многообразием средств, методов, условий и форм, способствующих качественному решению поставленных задач.

Педагоги отметили, что данные педагогические проекты позволяют эффективно использовать колоссальный потенциал Эрмитажа, его экспонатов и социо-культурного пространства города и Центрального района в деле воспитания и развития дошкольников, вовлекать в музейно-педагогическую деятельность их семьи, обогащать предметно-развивающую среду дошкольной организации.